{"id":2333,"date":"2024-10-29T12:13:34","date_gmt":"2024-10-29T15:13:34","guid":{"rendered":"http:\/\/cephas.org.br\/?p=2333"},"modified":"2024-10-29T12:13:34","modified_gmt":"2024-10-29T15:13:34","slug":"projeto-travessia-prepara-jovens-para-o-mercado-de-trabalho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cephas.org.br\/index.php\/2024\/10\/29\/projeto-travessia-prepara-jovens-para-o-mercado-de-trabalho\/","title":{"rendered":"Projeto Travessia prepara jovens para o mercado de trabalho"},"content":{"rendered":"\n
\"Adolescentes<\/figure>\n\n\n\n

Ariane Caldas<\/strong>
Fundhas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se tem um assunto que mexe com a cabe\u00e7a da garotada \u00e9 a escolha profissional. Quest\u00f5es como qual \u00e1rea seguir e como se comportar em uma entrevista de emprego podem parecer bastante assustadoras. Aos 17 anos, Cau\u00e3 Gustavo, j\u00e1 est\u00e1 se preparando para essa nova fase, de acordo com ele, o futuro j\u00e1 chegou. “Parecia algo muito distante, mas eu quero ir para uma empresa e depois fazer faculdade de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.\u201d  <\/p>\n\n\n\n

Para tornar esse processo mais leve, a Fundhas (Funda\u00e7\u00e3o H\u00e9lio Augusto de Souza) realiza desde 2017 o Projeto Travessia. <\/p>\n\n\n\n

Desenvolvido inicialmente na Unidade Profissionalizante Eug\u00eanio de Melo, o projeto tem como objetivo capacitar e encaminhar os adolescentes para o primeiro emprego. A iniciativa \u00e9 realizada em parceria com o programa Jovem Aprendiz, do Cephas, e acontece tamb\u00e9m nas unidades Norte e no Parque Industrial, no Centro de Inova\u00e7\u00e3o e Inicia\u00e7\u00e3o Profissional. . <\/p>\n\n\n\n

A assistente social Andr\u00e9a Maria de Carvalho Pinto, conta que durante dois meses os alunos s\u00e3o apresentados a conte\u00fados relacionados ao mercado de trabalho e a postura profissional. Para ela, o processo \u00e9 muito interessante, pois demonstra a mudan\u00e7a de comportamento e o amadurecimento dos adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

Entrevista <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se a primeira impress\u00e3o \u00e9 a que fica, \u00e9 no momento da entrevista que os candidatos precisam ser firmes e assertivos. <\/p>\n\n\n\n

A professora de portugu\u00eas D\u00e9bora Alves da Cunha, trabalha na elabora\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo, oralidade e apresenta\u00e7\u00e3o pessoal dos adolescentes. De acordo com ela, a experi\u00eancia escolar \u00e9 mais focada na escrita. \u201cAgora estamos estimulando para que eles consigam, tamb\u00e9m, se expressar verbalmente\u201d, conta.<\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

Na pr\u00e1tica, D\u00e9bora prop\u00f4s que cada aluno descrevesse suas habilidades e caracter\u00edsticas \u00e0 turma. \u201cEu me considero um cara simples e que gosta de conversar. Sou t\u00edmido, mas calmo\u201d, foi assim que Gerson Lucas, de 17 anos, se apresentou. O jovem acredita que a maior dificuldade \u00e9 driblar a timidez e transmitir para o entrevistador tudo o que sabe.<\/p>\n\n\n\n

Ao final da din\u00e2mica, os jovens tamb\u00e9m responderam as principais perguntas que podem surgir em uma entrevista. De acordo com eles, “tudo alinhado ao prop\u00f3sito e cultura organizacional de cada empresa.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Responsabilidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para garantir que ningu\u00e9m perca a chance de ser contratado, o projeto estimula tamb\u00e9m a responsabilidade dos adolescentes, na organiza\u00e7\u00e3o e emiss\u00e3o de todos os documentos necess\u00e1rios. \u201cOrientamos os meninos a fazerem o alistamento militar e a tirarem o t\u00edtulo de eleitor, por exemplo\u201d, explica a assistente social para que n\u00e3o haja pend\u00eancias. <\/p>\n\n\n\n

Motiva\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O nervosismo faz parte do processo, Emelly Janine Gon\u00e7alves da Rocha, de 17 anos, diz que j\u00e1 est\u00e1 aplicando as t\u00e9cnicas em casa para n\u00e3o se desesperar. \u201dTenho treinado em frente ao espelho, no banheiro, pois eu j\u00e1 fiz minha primeira entrevista e n\u00e3o consegui passar\u201d, relata.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

Lidar com as frustra\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m \u00e9 necess\u00e1rio. A professora fala sobre a import\u00e2ncia dos jovens se sentirem acolhidos e motivados independente do resultado. \u201cO meu desejo \u00e9 que todos sejam aprovados, mas o mais importante \u00e9 que eles n\u00e3o desistam e tenham um futuro de esperan\u00e7a e prosperidade\u201d, finaliza D\u00e9bora. <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m das aulas em grupo, os atendidos tamb\u00e9m s\u00e3o acompanhados individualmente e participam de simula\u00e7\u00f5es de entrevistas online. <\/p>\n\n\n\n

MAIS NOT\u00cdCIAS<\/strong>
Fundhas<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ariane CaldasFundhas Se tem um assunto que mexe com a cabe\u00e7a da garotada \u00e9 a escolha profissional. Quest\u00f5es como qual \u00e1rea seguir e como se comportar em uma entrevista de emprego podem parecer bastante assustadoras. 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